Spektakuläres Scheitern und die Kunst des 3D-Rahmens

Diese vierteilige Serie ist ein experimenteller Lernraum, in dem wir gemeinsam üben, um eine für Sie einzigartige Befreiungserfahrung und -praxis in der Erfahrung des Scheiterns zu beleuchten.

Die Reise zwischen Leben und Erfüllung kann sich aufgrund der vielen Energien, die durch das Leben tanzen, wie eine schwierige Aufgabe anfühlen. Wenn man durch die gestrichelten Linien des Lebens, der Geschichte und der Vereinbarungen der Vorfahren geht, die getroffen wurden, bevor man selbst existierte, kann man das Gefühl haben, dass das GPS nicht funktioniert oder dass das Leben selbst nicht funktioniert, vor allem wenn man seine individuellen Fähigkeiten erforscht. Das wurde Versagen genannt. Für einige war es ein Scheitern, für andere wurde es zu einer Bewährungsprobe für Eltern, Freunde oder Chefs. Für einige brachte es sie näher an ihren eigenen Lebensprozess heran und verband sie mit etwas Größerem. Und wenn wir scheitern, fühlen wir uns geläutert.

Wir scheitern, Wenn wir dieses oder jenes Gefühl haben, stehen wir auf, stauben es ab und wachsen daran. Nette Idee. Aber für viele von uns erinnern diese Stimmen im Kopf daran, was man nicht ist und was man hätte sein sollen, und blockieren das Lernen. Diese Stimmen sind SOOO widerstandsfähig und kleben wie Superkleber. Sie zwingen uns dazu, uns nur auf das zu konzentrieren, was falsch ist und was wir gerne getan hätten oder wer die Schuld trägt ..... Aber sind sie fest verdrahtet? Die Erfahrung kann zwar verheerend sein, aber gibt es einen Ausweg aus dem Gefängnis des Scheiterns? Die spielerischen Bilder hier sind als Ermutigung gedacht, nicht nur zu leiden, sondern innerhalb der Schwierigkeiten Zugang zu Ihrem Freudenprozess zu finden.

Arnold Mindell und die Parallelwelten. Arnold Mindell, der Begründer der Prozessarbeit, entwarf ein erweitertes Verständnis der Realität als drei parallele Welten, die wir im Alltag vielleicht kaum wahrnehmen, obwohl wir uns Tag und Nacht in diesen Welten bewegen. Diese parallelen Realitäten bieten eine Fülle von Informationen, die wir nutzen können, um uns aus dem Gefängnis sozialer Rollen und unterdrückender Machtdynamiken zu befreien. Die Konzepte und Übungen in dieser Serie wenden Mindells Bewusstseinsübungen an, damit sich diese normalerweise getrennten Welten berühren und mehr Ganzheit und Freiheit ermöglichen, um unerwünschte Gewohnheiten aufzugeben und neue auszuprobieren. Daher in dieser Serie der Begriff 3-2-1 Framing:

3 = Bewusstsein, in einer Welt mit vielen verschiedenen Dingen zu leben und zu interagieren (Konsensrealität)

2 = Bewusstsein, zwischen den polarisierten Rollen zu wechseln und sich von einer Realität zu lösen

1 -= das Bewusstsein, dass wir alle im Strom sind und gemeinsam etwas erreichen

Das Thema für diese Serie entstand durch meinen eigenen Wunsch, aus einer der sich wiederholende Reflex, Misserfolge zu hassen, Ich hasse es, zu scheitern, und bin neugierig darauf zu lernen, wie ich das in den scheiternden Prozessen verborgene Talent und Potenzial nutzen kann, um daran und mit ihm zu wachsen. Aus Sicht der Prozessarbeit bedeutet "eingebaut ontologisch eingebaut - in seinem Wesen strukturiert. Nicht eine symbolische Interpretation des Scheiterns. Nicht ein abgeleitetes rationales “das muss das bedeuten”.

Wenn Sie sich an einem Punkt in Ihrem Leben befinden, an dem es für Sie richtig ist, eine Störung zu entfalten, indem Sie den Sekundenkleber lösen, der die rationalen Gründe für “WARUM das passiert ist und WAS es bedeutet” an ihrem Platz hält, dann ist diese Serie vielleicht genau das Richtige für Sie!  Die Verbindung mit sich selbst und der Reise des Lebens aus verschiedenen Realitäten, die Sie durch die Erfahrung des Scheiterns vereint, ermöglicht es Ihnen, die Reise und ihre Bedeutung aus Perspektiven zu sehen, die Sie vielleicht gefühlt haben, aber nicht in Worte fassen konnten.

Jede Klasse umfasst das Anhören eines kurzen Vortrags, die Verbindung mit der eigenen inneren Welt durch ein inneres Gespräch, um die Theorie zu beleuchten, Diskussionen in Zweier- oder Dreiergruppen und einen Prozess in der Großgruppe - alles im Rahmen des Lernens und der Entwicklung von Fähigkeiten. Der Unterricht ist gedacht für Entwicklung von Fähigkeiten im Bereich der Rahmung Erfahrungen mit empfundenem Versagen zu nutzen.

Einrahmung - Stellen Sie sich ein beliebiges Bild vor, und bemerken Sie, wie sich Ihr Fokus verändert, wenn Sie einen Rahmen darum legen? Vielleicht sehen Sie es besser. Vielleicht können Sie einen Aspekt des Bildes hervorheben. Vielleicht gewinnt es an Schärfe, so dass es nicht in der Wand verschwindet. Vielleicht zeigt sich eine neue Bedeutung. Wenden Sie nun die drei parallelen Welten von Mindell auf die Struktur des Rahmens an - den pragmatischen Teil, die Polarisationsdynamik und die ontologische (eingebaute) Bedeutung.